国际理解方案“PICNIK”（Program for InterCultural Nexus In Kyoto）

国际理解方案“PICNIK”是派遣就学于京都市内大学的留学生，到京都市内中小学参加国际理解教育课，通过课程介绍自己国家的文化及生活习惯，并和孩子们一起玩耍的活动。

PICNIK的目标

  • 1. 通过直接接触留学生，让孩子们能够切身感受到与世界的关联。
  • 2. 通过学习世界各国及地区之间的关联性，接触多元文化，可以让孩子们对自己国家的自我认识进行重新审视。让他们不再局限于现有的价值观，培养他们解决问题的能力。
  • 3. 为留学生提供与日本地区社会接触的机会。

PICNIK的特点

  • ＊ 从申请到上课当天，PICNIK协调人员会负责受理咨询。
  • ＊ 上课前，必须进行留学生、学校、协调人员三方协商。
  • ＊ 派遣的外国人讲师全部为京都市内大学的留学生或外国研究人员。(日语会话能力虽然存在个人差异，但作为申请条件，要求必须有日常会话以上的口语水平)
  • ＊ 作为国际理解教育的实施课程，协会在派遣授课后会开展反省回顾，不断改进，积累经验。

从申请到实施授课

PICNIK面向京都市内的中小学校派遣留学生授课。请确认该项目的宗旨、参加条件，同意后办理申请。申请方法：通过邮件·传真·邮寄受理。

１．1. 向事务局提交申请表

填写申请表，在授课日的1个半月前向事务局提交申请。
(申请表可从网页底部下载)

※派遣留学生的课程以每年6月到次年3月中旬预定实施的课程为对象。申请受理期限:每年4月至次年2月上旬

事务局审核申请表的内容后，协调人员会通知申请人申请手续完毕的事宜。

※递交申请一周后如果没有收到协调人员的通知，请与事务局联系。
另外，如果申请的日程和内容协调上存在困难，有可能无法满足您的愿望，敬请谅解。
(※不接受向地区活动等的派遣要求，以及不进行与ALT同类的英语指导。)

２．2. 该项目预定实施学校、留学生、协调人员的协商

该项目预定实施校、留学生、协调人员会在kokoka京都市国际交流会馆进行协商。
协商时主要讨论授课目的、内容及留学生所需的准备工作、授课当天的时间安排、授课所需的教材等问题。
同时通过协商可以相互见面及介绍了解，请务必出席参加。

３．3. 派遣授课前的事前学习

为了协助派遣授课成功实施，请务必开展预备学习。
学习关于留学生出身国的基本知识，营造接受留学生的氛围。

４．实施授课

留学生访问小学或中学。

※留学生不是教育和演讲的专家。上课时不要以留学生为主，要以老师为主体开展教学。

５．授课后提交调查问卷

请在授课结束后两周内，将授课结束证明及照片记录提交事务局。

PICNIK 申请表（Excel） 授课结束证明（Excel）